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教育学校

教育在澳门美高梅官方网学校寻求发展反思,解决问题,从基督教的角度卓越的专业教育工作者;以提高学生在课堂智力,精神,身体,和社会生活;并通过基督教信仰,并在课堂上学习的证明整合显著影响学生,使他们有可能成为积极的变革推动者在全球和多元文化的社会。

这意味着更多的不是简单地重视人类的多样性;它包括必须促进公平和社会正义,并有意应聘准备开发的知识库,人际交往能力和处置为服务不同人群。准备应聘者的社会变革成为代理商与基督教的立场一致,不仅体现在课堂上,而且在不同的背景领域的经验。根据其使命,单位承担的保证,每个候选人必须在学校与变化的社会经济背景,改变种族和族裔群体,英语学习者,和出色的学习经验,学生的任务。

商业教育和市场营销教育

本科考生寻求教在中学阶段必须在商业教育的主要专业。

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儿童发展

由教育部门提供的,与儿童发展和研究,在教学和学习异常的本科学位的计划,旨在满足密苏里州的教师资格认证的要求。

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健康教育

健康教育(等级K-12)可以作为一个独立的程序或与体育(等级K-12)的组合。 学到更多

早期儿童教育

这主要既可以作为一个独立的(通过3年级生),并作为组合的主要与小学教育(出生至6年级)和/或幼儿特殊教育(出生到3级或6级)。 学到更多

幼儿教育特殊教育

在儿童早期特殊教育的主要候选人准备教给学生从出生到3级。特别需要它可以作为一个单独的程序或与儿童早期教育或幼儿/小学教育相结合。 学到更多

小学教育

这主要既可以作为一个独立的(一至六年级),并作为结合幼儿教育和/或幼儿特殊教育(通过3级生)或特殊教育跨类别残疾的轻/中度重大(牌号K-12)。 学到更多

K-12和次级教育

学生必须有一个主,内容区域主要在第k-12或二级追求认证。学生还必须满足认证的所有要求,在此之前的程度将被授予。 学到更多

中等幼儿教育

商业教育,语言艺术,数学,科学,社会科学,以及语音/剧场:在初中级(等级5-9),认证是集中在以下几个方面提供。这些都可以作为单独的程序或继发或其他中学的内容区域组合。 学到更多

体育

体育(等级K-12)可以作为一个单独的程序或与健康教育(等级K-12)的组合。 学到更多

特殊教育:跨类别残疾人轻度至中度

一个特殊教育专业:跨类别残疾人轻度至中度的考生准备教给学生有特殊需要的等级K-12。它可以作为一个单独的程序或与基础教育相结合。 学到更多

在教学和学习研究

由教育部门提供的,与儿童发展和研究,在教学和学习异常的学位计划,旨在满足密苏里州的教师资格认证的要求。 学到更多

Biology Education & Chemistry Education

本科考生寻求教在中学阶段必须有统一的科学的主要专业。学生还必须选择在任一生物学或化学的浓度区域,这将构成较小。 学到更多